O livro paradidático “Eca – Rosinha” traz uma estratégia diferente para que as crianças experimentem vários tipos de alimentos. A turminha do N1 divertiu-se ao trabalhar a proposta desse livro. Matutino Vespertino
Parear números e quantidades por meio de jogos na educação infantil é uma maneira eficaz e divertida de consolidar o entendimento matemático. Ao usar atividades lúdicas, como jogos de correspondência, os alunos do N1/N2 matutino associaram os símbolos numéricos...
Dando continuidade à leitura do livro paradidático “Eca” da autora Rosinha, a turminha do N1 teve um momento especial na roda de história. Cada criança contribuiu contando suas partes favoritas e o que mais chamou atenção durante a leitura,...
A turminha do N3C vespertino, aprendeu a comparar números utilizando os símbolos “maior que” (>) e “menor que” (<). Esse processo ajuda as crianças a entenderem relações numéricas de forma concreta, fortalecendo a noção de ordem e sequência. Ao...
Ao compartilhar as profissões de seus pais, os alunos do N3A matutino começam a entender a diversidade de funções e papéis que as pessoas desempenham na sociedade, além de aprender sobre o valor do trabalho e suas contribuições para...
A turminha do N1 vespertino, por meio de uma dinâmica de pareamento, desenvolveu o pensamento lógico matemático. As crianças começam a entender que os números representam quantidades e que podem ser usados para contar, ordenar e comparar objetos. Ao...
